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| Nombre de la asignatura: | EL MUNDO DE HOY (Módulo 1) |
La realidad del mundo actual es compleja y tiene su base en lo que el ser humano ha construido desde sus orígenes. El desvanecimiento de las fronteras producto de la globalización, y la inmediatez que este proceso conlleva, han acortado las distancias entre los lugares más recónditos del planeta. De esta forma, podemos enterarnos con mayor rapidez de lo que sucede en cualquier lugar del mundo: la situación en Medio Oriente, los problemas sociales de las regiones más pobres –entre las que destacan Latinoamérica y África-, el futuro de Estados Unidos como primera potencia, el desarrollo de las economías asiáticas y el potencial colapso europeo, el cuidado y protección del medio ambiente, son temáticas que forman parte de nuestro presente, y que se han generado gracias al legado que nos ha dejado ese flujo de continuidad y cambio que es la Historia. Dado que estos temas marcarán el rumbo de nuestro futuro, es de suma importancia conocer y tomar conciencia sobre el significado y repercusiones que nuestras acciones pueden ofrecer para las futuras generaciones. Por todo lo anterior, la propuesta consiste en ofrecer un curso centrado en el análisis de los principales temas que mueven nuestro mundo actual, con el fin de reflexionar cómo hemos llegado a la sociedad que somos y evaluar las posibilidades que tenemos como agentes sociales de construir una realidad más sana para las futuras generaciones. Este electivo se presenta para el Módulo 2, pues su objetivo central está enfocado en el desarrollo de competencias, herramientas tecnológicas y habilidades para le Educación Superior. |
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| Objetivo general: | Comprender los principales sucesos que marcan nuestro presente, mediante la realización de proyectos y del análisis de fuentes escritas y audiovisuales, para reflexionar sobre nuestro pasado y valorar la construcción de una sociedad basada en la convivencia para la paz. |
| Metodología: | Este electivo se basará en la metodología “Pedagogía basada en Proyectos”, donde las alumnas participantes realizarán diversos tipos de productos, tales como ensayos, videos/documentales, presentaciones y redacción de noticias. La realización de estos proyectos será un espacio medular del electivo, ya que consta de distintas etapas donde las alumnas podrán evaluar el proceso de sus propios proyectos, mediante actividades de trabajo individual, trabajo en equipo y co-evaluación. |
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