:: Electivos SC ::

Unidades:	- QUÍMICA NUCLEAR Meta: Comprender los fenómenos que puede experimentar el núcleo atómico en forma artificial o inducida, distinguiendo las diferentes emisiones radiactivas y sus características, y aplicando el concepto de vida media de desintegración radiactiva. Conocimientos conceptuales: • Isótopos y estabilidad nuclear. Radiactividad natural y cinética de desintegración. Concepto de vida media y de serie radiactiva. • Fisión y fusión nuclear. La bomba atómica y los reactores nucleares. El impacto de las tecnologías nucleares sobre la vida del ser humano. • Aplicación de la radiación a la medicina, agricultura e investigación química y bioquímica. Efectos de la radiación sobre los seres vivos. Conocimientos procedimentales: • Recordar y sintetizar conceptos fundamentales relacionados con la química del núcleo. • Completar ecuaciones y aplicar el concepto de vida media en la resolución de problemas. Conocimientos actitudinales: • Reconocer las consecuencias de las tecnologías nucleares (uso de isótopos y radiación) sobre la vida de las personas y el medio ambiente. • Asumir una postura fundamentada frente al uso de la energía nuclear y el riesgo que esta tiene para la vida de las personas y la existencia del planeta.  POLÍMEROS NATURALES Y SINTÉTICOS Meta: Conocer aspectos básicos en relación a la estructura, obtención y aplicaciones de polímeros sintéticos. Relacionar la composición química de polímeros naturales con su estructura y su rol biológico. Conocimientos conceptuales: • Concepto de polímero. Formación de polímeros de adición. • Descubrimiento y aplicaciones comerciales de algunos polímeros. • Caucho sintético y natural. Vulcanización. • Biomoléculas: proteínas y ácidos nucleicos. Conocimientos procedimentales: • Construyen modelos tridimensionales de un monómero y de la estructura secundaria de una proteína. Conocimientos actitudinales: • Investigar respecto a polímeros de uso cotidiano valorando sus características que hacen nuestra vida más cómoda • Realizar observaciones vinculando los conocimientos aprendidos en la unidad con situaciones observadas en su entorno. • Formular preguntas espontáneas cuando tienen dudas y /o para motivar la reflección entre sus pares.  PROFUNDIZACIÓN EN LA REACTIVIDAD DE COMPUESTOS ORGÁNICOS Meta: Profundizar los conocimientos adquiridos en el plan común identificando mecanismos de reacción y los diferentes tipos de reacciones, relacionando muchas de ellas con reacciones comunes como las oxidaciones de alcoholes y su relación con el alcotes. Conocimientos Conceptuales: • Tipos de reacciones químicas de compuestos orgánicos: grupos funcionales y reactividad. • Efectos electrónicos y estéricos. • Oxidación de alcoholes Conocimientos Procedimentales: • Demostrar destreza para representar en el plano estructuras tridimensionales de moléculas. • Identificar zonas de reactividad, con disponibilidad o deficiencia de electrones, y sitios de polaridad molecular en estructuras tridimensionales de moléculas. Conocimientos Actitudinales: • Valorar las clases de sustancias estudiadas en la unidad en cuanto a su rol en actividades de la vida diaria y en procesos biológicos.  PROCESOS QUÍMICOS Meta: Comprender el rol fundamental que cumple la industria química en la sociedad para su desarrollo tecnológico y también que es una fuente contaminante de nuestro medio ambiente. Conocimientos Conceptuales: • Fuentes de materias primas en la hidrosfera, litosfera y biosfera para algunos procesos industriales. • Procesos de obtención de los metales cobre, hierro y litio y de los no metales yodo y azufre, a partir de sus minerales. Proceso de obtención de ácido sulfúrico. • Procesos industriales de algunos materiales de uso masivo. • Materias primas principales y los procesos básicos de obtención del vidrio, cemento y cerámica. • Fabricación de polímeros sintéticos: polietileno, nailon y siliconas. • Aspectos elementales de la cinética de estas reacciones. Uso de catalizadores. Conocimientos Procedimentales: • Mostrar un razonable dominio de los procesos y reacciones químicas involucradas en la fabricación de polímeros sintéticos y materiales inorgánicos de uso masivo: vidrio, cemento y cerámica. Conocimientos Actitudinales: • Desarrollo del Pensamiento. • Formación Ética. • Persona y Entorno.

Evaluación:	• 30% ponderación nota semestral por los trabajos personales e informes de laboratorio y controles. Además en esta ponderación van incluidos los ensayos PSU. • 70 % ponderación pruebas sumativas.

Bibliografía:	• Cuadernillo de Química nuclear elaborado por el departamento que se entrega a cada alumna. • Cuadernillo de recursos minerales chilenos elaborado por el departamento. • CHANG, Raymond. Química. Séptima Edición, México , McGraw Hill, 2002. • Brown, LeMay, Bursten, Química, La Ciencia Central, Séptima Edición, Pearson, Prentice Hall, México, 1998.

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